Grammar

Aspectos Generales

Bienvenidos/as al curso de Gramática I esperamos que los materiales, recursos e información suministrada se han de gran ayuda para la comprensión de esta lengua universal, enfocado a un  aprendizaje andragógico semi – presencial.

                   

Información General del Curso

Este curso va dirigido a participantes de primer ingreso a la carrera de Licenciatura en Humanidades con Especialización en Inglés para la adquisición y reconocimiento  de la estructura básica de la lengua inglesa.

Docentes responsables

Calvo, Carolina

Jimenez, Katherine

Saucedo, Leyda

Villarreal, Roberto

Objetivo del curso                                             

Objetivos Generales

ü Saber aplicar el uso correcto del orden gramatical dentro del uso del idioma Inglés como segunda lengua.

ü Distinguir la creación de una estructura gramatical inglesa versus la estructura gramatical de la lengua nativa(Español)

ü Organizar adecuadamente y coherentemente las ideas en la segunda lengua.

Objetivos Específicos

ü Diseñar el orden lógico en la creación de oraciones aplicando las reglas aprendidas durante el curso.

ü Crear o construir oraciones, preguntas y respuestas de acuerdo a la situación que se presente dentro la segunda lengua lo que le ayudara en diferentes lecturas, composiciones y diálogos.

ü Categorizar el uso del verbo Ser o Estar utilizando los diferentes tiempos gramaticales (presente simple y presente progresivo) para comunicarse (Escrito-Oral). 

Destinatarios

El estudiante debe poseer las siguientes características

o   Activo y motivado para aprender

o   Responsable al entregar asignaciones

Contenidos

o   Verbo ser/Estar en:

o   Presente Simple

o   Presente progresivo

Unidades temáticas

Capítulo 1.

Introducción al uso del verbo ser y estar

  Preview

1-1 Noun + is + noun: singular

1-2 Noun + are + noun: plural

1-3 Pronoun + be + noun      

1-4 Contractions with be

1-5 Negative with be

1-6 Be + adjective

1-7 Be + a place

1-8 Summary: basic sentence patterns with be

http://www.engvid.com/basic-english-grammar-to-be/

Capítulo 3.

Presente simple

3-1    Form and basic meaning of the simple present tense

3-2    Using frequency adverbs: always, usually, often,…     

3-3    Other frequency expressions

3-4    Using frequency adverbs with be

3-5    Spelling and pronunciation of final -es

3-6    Adding final -s/-es to words that end in -y

3-7    Irregular singular verbs: has, does, goes

3-8    Spelling and pronunciation of final -s/-es

3-9    The simple present: negative

3-10      The simple present: yes/no questions

3-11      The simple present: asking information questions with where

3-12  The simple present: asking information questions with when… 

 3-13 Summary: information questions with be and do

 Video: http://www.engvid.com/present-simple-tense/

 Lectura: http://esl.about.com/od/beginnerreadingskills/a/adverbs_of_frequency_reading.htm

Capítulo 4

Presente Progresivo

4-1    Be + -ing: the present progressive tense

4-2    Spelling of -ing

4-3    The present progressive: negatives

4-4    The present progressive: questions

4-5    The simple present vs. the present progressive

4-6    Nonaction verbs not used in the present progressive

4-7    See, look at, watch, hear, and listen to

4-8    Think about and think that

http://www.engvid.com/tenses-in-english-future-or-present-continuous/

También Accesar:

http://www.engvid.com/english-grammar-tenses-overview/

http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentSimpleToBe1A.html

http://www.fanpop.com/clubs/hachiko-a-dogs-story/quiz/show/585844/what-breed-hachiko-aka-hachi

Metodología

-         Utilizar formulas gramaticales de acuerdo al estudiado.

-         Películas

-         Videos

-         Lecturas

-         Canciones

-         Prácticas escritas

-         Diálogos

-         Talleres

-         Conversatorios orales

-         Composiciones

Evaluación

Porcentaje

Asistencia ………………..10%

Asignaciones…………… ..20%

Diagnostica………………10%

Formativa ………………..20%

Sumativa …………………40%

Medios de comunicación

o   Correo electrónico

o   Videos

o   Tutoriales

Tutorías

-          Orientaciones a través de whatsapp, correo, Skype  y Facebook 

  Martes y Jueves (5:00 – 8:30pm)

Cronograma 

Primer Capítulo 23/01/2015- 24/04/2015	Segundo Capítulo 01/05/2015-28/08/2015	Tercer Capítulo 04/09/2015-18/12/2015
Diagnostico o   Lluvia de ideas           Presentación del tema                 Taller            Resolución de prácticas expuestas en el capítulo         Desarrollo de asignaciones	§  Diagnostica -Observar  video y comentar  §  Presentación del segundo capítulo  §  Taller (Composición Daily Routines)  §  Formativa -Desarrollar prácticas -Lectura adverbios de frecuencia	-         Diagnostica o   Preguntas y respuestas o   Webquest     -         Formativa o   Lectura comprensiva http://www.rong-chang.com/nse/     -         Sumativa o   Película  Hachi (Siempre a tu lado)

Infografía

Betty Azar – ppt – Basic English Grammar

http://www.engvid.com

http://www.rong-chang.com/nse/